君に、人生で初めての手帳を贈ろう。
ドリマプランナー(夢をはぐくむワクワク手帳)

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我が子の「ワクワクする夢」を応援したい・・・。
ママやパパの気持ちが手帳になりました。

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ドリマプランナー開発チームのドリームマップ
「子どもも大人も好きを見つけて人生をクリエイトする社会になりました(*^-^*)」

編集協力:伴野 悠佳/賀來 裕子/野間 英香/すぎもと美香/井上誠司/杉山 圭子/水木 慈恵
マンガ:すぎやまえみこ
ドリマ先生のイラスト:上大岡トメ

ドリマプランナーは、子どもたちが「人生で初めて手にする手帳」をイメージして創られました。私(僕)の未来は希望に溢れて、明るい。そのことを日々感じられる手帳とは、どんな手帳なんだろう? 思わず書きたくなる、思わず読み返したく手帳とは、どんな手帳なんだろう? 手帳を開くだけで励まされる。応援される手帳とは、どんな手帳なんだろう?

その答えが、ドリマプランナーです。


 ドリマプランナーは2種類

小学版 (記入しやすい大きめサイズ)・・・表紙 オレンジ(1800円・税込)

planner-1サイズ:縦254mm×横180mm×厚さ8mm(B5変形判)
ページ数: 128p
重さ:293g ビニールカバー 表紙(オレンジ)
日付記入式 バーチカルタイプ、授業時間記入スペース有

ドリームマップ説明ページ/活用説明ページ/
夢や目標の記入ページ(My Dream)/
夢や目標の振り返りページ(夢に向かっての行動計画シート)/
週間カレンダー(連絡帳機能付き)/ ドリマポケット

 

中学・高校版 (スマートな小さめサイズ)・・・表紙 紺色(1800円・税込)

planner-2サイズ:縦210mm×横148mm×厚さ8mm(A5判) ページ数: 144p
重さ:240g ビニールカバー 表紙(紺)
日付記入式 バーチカルタイプ、授業時間記入スペース有

ドリームマップ説明ページ/活用説明ページ/
夢や目標の記入ページ(My Dream)/
夢や目標の振り返りページ(夢に向かっての行動計画シート)/
月間カレンダー/週間カレンダー(生活記録機能付き)/
定期テスト記録・模試記録/ドリマポケット

学校関係者の皆様へ

学校単位(クラス単位)でのドリマプランナーの導入に関しまして、アカデミー価格の設定がございます。詳しくはお問い合わせください。 お問い合わせはこちらから。


ドリマプランナーを手にした子どもたちのコメント

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聖菜ちゃん(10歳)

(高校生のお姉さんがドリマプランナーを手にしたのを見た後、自分にも1冊あることが分かり・・・思わずニンマリ)

お母さん「聖菜ちゃんも、書ける?」
聖菜ちゃん「何を書くの?」
お母さん「聖菜ちゃんの夢を書くの」
聖菜ちゃん「にっこり(^^♪」

 

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ドリマプランナーの内容紹介

planner-02ドリームマップについて。Dream Map Planner by フォーサイトの元となった「ドリームマップ」の考え方を説明するページを設けています。保護者や教員向けのページです。

 

「どのような考え方でドリマプランナーが創られているのか?」について、子どもの一番身近な応援者である保護者と教員が共通理解を持つことで、一貫したサポートをすることができます。


planner-01毎年、一年の初まりにドリームマップを創ることをお勧めします。ドリマプランナーにはドリームマップを写真に撮ってプリントアウトしたものを貼るページがあります。

 

常に将来の夢(最新のドリームマップ)と共に過ごすことで、「夢の実現のために日々の勉強やスポーツの練習がある」ことを意識づけます。つまり、親や先生のために勉強やスポーツの練習をするのではなく、自分の夢の実現のために今日がある。今日の努力が将来実を結ぶ。というストーリーを持たせます。

 

さらに、夢の実現のために、「誰に応援してもらいたいか?」「具体的に、どのようなサポートが必要か?」ということを記入する欄があります。夢の実現は自分一人でするのではなく、多くの方の協力を得てこそ成し遂げられるということを知ると、人との繋がり、ご縁、感謝、おかげ様、絆の大切さに気づきます。

planner-03ドリームマップが子どもたちに伝えたい大切なメッセージは2つです。

 

1つは、夢のかなえかた。どんな夢でも叶う夢のかなえかたを、『夢をかなえる1,2,3の法則』として漫画で紹介しています。

 

もう1つは、夢の描きかた。応援者がたくさん集まり、社会のためになる夢の描きかたを、『夢を描く4つの視点』として漫画で紹介しています。

 

大切なことだからこそ、子どもが読みたくなる漫画で優しく伝えます。

planner-04ドリマプランナーは、夢を実現する手帳です。3年後の夢に向かって、1年後、半年後の夢を書き留めておきます。

また、「夢を持った理由」、「夢がかなったらしたいこと」の項目を記入することで 初心に戻ったり、モチベーションを維持したりしやすくなります。

 

保護者や教員は、子どもが勉強に集中できなかったり、遊んでばかりいるとき、「勉強しなさい」「遊んでばかりいちゃダメ」というのではなく、「3年後の夢はなんだった?」「どうしてその夢をもったんだっけ?」「夢が叶うと、どんなことが起こるんだっけ?」と、子どもの夢を応援する姿勢で接し、子どもの自発的な学びを促します。

 

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小学版 (記入しやすい大きめサイズ)・・・表紙 オレンジ

 

時間軸は1時間目~放課後まで記入できます。今週の振り返りは「ほめ!ポイント」「さらに!ポイント」「次の週に向けて」に分けることで、次週の行動計画を立てやすくなっています。

 

日々の簡単な振り返りを促す表情マークと共に、「夢のかけら」を書き留めるフリースペースが毎日あります。子どもたちは、楽しかったこと、嬉しかったこと、欲しいものや行きたいところなどの「夢のかけら」をフリースペースに文字や漫画で書き留めます。

planner-05中学・高校版 (スマートな小さめサイズ)・・・表紙 紺色

 

時間軸は朝6時~24時まで、最大では朝5時~25時まで記入できます。

 

今週の振り返りは「ほめ!ポイント」「さらに!ポイント」「次の週に向けて」に分けることで、次週の行動計画を立てやすくなっています。

 

「夢のかけら」を書き留めるフリースペースが毎日あります。感動した本、観たい映画、欲しいものや行きたいところなどの「夢のかけら」をフリースペースに文字や漫画で書き留めます。

planner-08夢や目標の振り返りページ(夢に向かっての行動計画シート)

 

ステップ①~ステップ⑦の手順を踏むことで、夢や目標に向かっている自分の現在地を振り返り、次の夢や目標に向かって行動計画を考えることができるコーチングシートが、3か月に一度記入できるように4回分のページを設けています。

 

最初からは上手に使えないかもしれませんが、徐々にコーチング(夢に向かって行動を積み重ねる)思考が身についてきます。

planner-06巻末には、ドリマポケットがついています。実際に紙のポケットになっているので、切り抜きやメモなどを保存することができます。

 

「ワクワクする」「ドキドキする」「ときめく」という自分の心が欲する方向にあった素材を雑誌の中で見つけたり、インターネットで発見したときには切り抜いたりプリントアウトしたりして保存することを促します。

 

常にアンテナを未来に向け、「夢のかけら」を集める思考を備えることで、目の前の困難を乗り越えていくチカラとします。

 

子どもたちの中には、限られた視野や経験の中で欝々とした毎日を送っている子もいます。ドリマプランナーは、自らの夢のチカラで自らの課題を克服する子どもたちの潜在能力を引き出す、生きる力をはぐくむ手帳です。

 

子どもたちの日々を応援する仕掛け

私たちは、言葉によって力強い応援を受け取ることができます。たくさんの方々を元気づけ、勇気を与え続ける究極のメンターと親しまれる福島正伸先生から、子どもたちの夢を応援する言葉を365個いただきました。これらの言葉が、毎日の「夢のかけら」を書き留めるスペースの下に並んでいます。

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福島正伸氏プロフィール

1958年東京都墨田区生まれ。
早稲田大学法学部卒業後、コンサルタント会社に就職するも同月退社。
その後、様々な事業に挑戦し、1988年株式会社就職予備校(現・アントレプレナーセンター)設立、代表取締役に就任。通産省産業構造審議会委員を始め、数々の委員を歴任。
自立型人材の育成、組織活性化や新規事業立ち上げ、地域活性化支援の専門家として、これまで20年以上に渡り、日本を代表するいくつもの大手企業、大前研一のアタッカーズ・ビジネススクールや全国の地方自治体などで、約5,000回、述べにして20万人以上に研修、講演を行う。
受講生からの「人生が変わった」という声が後をたたない。
「他人の成功を応援すること」を生きがいとしており、企業経営者、ビジネス書のベストセラー作家など、多くの人から「メンター」と慕われている。
主な著書に『メンタリング・マネジメント』『起業家精神』(ダイヤモンド社)、
『感動と共感のプレゼンテーション』『起業学』(風人社)、
『小さな会社の社長のための問題解決マニュアル』(PHP研究所)など。
6人の経営者を応援するために、毎朝ハガキを出すことをもう10年以上続けている。
その言葉をメルマガ「夢を実現する今日の一言」にて配信中。
ペットはロシアンブルーのナナ。

著作一覧は、こちらより

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ドリマプランナーの使い方講座

親子向け講座を、全国で開催しています。

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<参加者(保護者)の声>

・いろいろな夢を持っている人たちの話を聞くことができて、とてもおもしろかったです。自分の夢を持つことについても、もっと深く考えてみようと思うきっかけになりました。

・夢を描きづらくなっている自分に変えるきっかけになりそう。

・自分の思いを言葉に出し、具体的な手帳活用に繋げるヒントを、得ることができました。

・手帳を時間軸で考えない新しい光が見えました。

・夢ってなんだろう?と根本を考えるきっかけになりました。

・自分の夢の再確認ができた。子供の夢の見つけ方のヒントをもらった。

・使い方だけでなく、そこに自分の夢も見つけるワークがあり参加者との交流にもなりました。

・この手帳はいろんなことに使えるということがわかったのでよかったです。